G/F.O.T.T.® Grundkurs

Kursziel & Philosophie
Dieser F.O.T.T.® Grundkurs basiert auf dem Bobath-Konzept und wurde speziell für Teilnehmer*innen entwickelt, die mit neurologischen Patient*innen arbeiten.

• Verständnis für den Zusammenhang zwischen Haltung und Bewegung und den facio-oralen Funktionen entwickeln.
• Prinzipien, Methoden und Techniken in der Untersuchung und Behandlung mit Patient*innen anwenden und nach deren Bedürfnissen modifizieren.

Methodik

• Vermittlung von Theorie, praktisches Arbeiten der Teilnehmer*innen miteinander unter Supervision der Kursleitung sowie Selbsterfahrungen.
• Vorstellung von Patient*innen durch die Kursleitung mit anschließendem gemeinsamen Clinical Reasoning.
• Untersuchung und Behandlung von Patient*innen durch die Kursteilnehmer*innen (in Kleingruppen) mit Supervision durch die Kursleitung und anschließender Videoanalyse.

Hinweis: Im Kurs wird die praktische Arbeit der Teilnehmer*innen miteinander und die Arbeit an Patient*innen priorisiert. Der Zeitplan wird individuell auf die Kursgruppe angepasst.
 
Kursinhalte & Lehrziel (Tag 1-5)
Tag 1: Grundlagen & Prinzipien

• Identifikation wichtiger Problemstellungen und Fragen der Teilnehmer*innen.
• Kenntnisse über normale Bewegungsmuster für die Nahrungsaufnahme erwerben.
• Verständnis für die Prinzipien des Bobath-Konzeptes bei der Untersuchung und Behandlung (Haltungs- und Bewegungskontrolle bezogen auf den facio-oralen Trakt).

Tag 2: Anatomie & Techniken

• Wichtige Strukturen des facio-oralen Trakts und deren Funktion kennenlernen.
• Prinzipien und Techniken zur Untersuchung und Behandlung in der F.O.T.T.® verstehen und in der praktischen Arbeit miteinander anwenden.

Tag 3: Patientenarbeit & Clinical Reasoning

• Anwendung der Techniken in der Untersuchung und Behandlung von Patient*innen unter Supervision (Fokus auf Haltungs-/Bewegungskontrolle & Gesicht/oraler Trakt).
• Erwerb von Fähigkeiten in der Analyse, im Clinical Reasoning und der Zielsetzung, unterstützt durch Videoanalysen.

Tag 4: Schlucken, Atmung & Therapeutisches Essen

• Zusammenhang zwischen Schlucken, Atmung und dem Schutz der Atemwege verstehen.
• Prinzipien des therapeutischen Essens, Bedeutung von Kostkonsistenzen und Kriterien für die orale Nahrungsaufnahme anwenden.
• Kenntnisse zur Therapeutischen Mundhygiene erwerben.

Tag 5: Evaluation & Reflexion

• Weiterentwicklung der praktischen Patientenarbeit unter Supervision.
• Clinical Reasoning in Kleingruppen: Patientenreaktionen evaluieren, weitere Behandlungsideen entwickeln und vor der Gruppe präsentieren.
• Reflexion der Fragen vom ersten Kurstag in Bezug auf das neu erworbene Wissen.